让节能降耗成为师生的自觉行动

　　编前语：

　　在加快推进节能减排工作中，沙坪坝区各机关、各单位结合实际，创新方式节能减排、环保降耗。从本期起，本报将陆续刊登在节能减排工作中成效突出的单位的做法，为全区节能减排工作提供先进经验。

　　现代学校的管理，对于低碳环保的要求越来越高。从一个现代学校的管理来讲，如何降低能耗、节能减排，是降低办学成本、科学经营学校的一个必然选择。

　　新技术运用

　　校园低碳环保降能耗

　　重庆第七中学建校至今已有253年的历史，是沙坪坝区办学规模最大、在校师生人数最多的一个学校。学校每天用水、用电、办公等产生的水耗、电耗、办公设备的成本很高，一年需要支付高达上百万的费用。“运用有限的经费办优质的教育，是社会对学校的要求和期盼。”作为一名学校的管理者，重庆七中校长邓宏说，如何降低能耗，是他不能不思考的一个大问题。

　　“我可以很自豪地向你介绍学校的四大节能设施——空气源热泵系统、空调用电控制安装系统、厕所节水装置、学生食堂节能灶。”重庆七中在校内积极推广应用节能新技术、新产品，大力推行集约消费、绿色消费，健全物资采购管理体系，优先采购节能环保新产品、新材料，严禁采购、使用国家明令淘汰的高耗、低效产品和非环保材料。

　　2007年重庆七中率先在全市安装并使用了空气源热泵系统，这种集中供热系统让学校每年节约能源经费约20万元;2002年安装使用空调用电控制安装系统，需学生刷卡消费，树立了学生的节约意识;教学楼、实验楼等校园楼栋自2005年陆续改用节能灯，现已实现全覆盖，节电率达到了10%，每年节约电费约10万元;2010年安装了厕所节水装置，用水量减少了40%-50%;2010年，学生食堂安装节能灶，节气率为25%，每月节约气费约2000元。

　　体验式教育

　　培养学生节能好习惯

　　青少年是未来的希望、民族的明天，他们在思想上能否与现代社会同步，能否树立起鲜明的节能环保低碳的意识，从长远讲对于社会发展、国家进步、民族振兴都是举足轻重的。“作为一个教育部门，学校是培养和教育青少年的主阵地。学校有责任和义务对学生进行节能环保教育，让他们从小树立起低碳、环保、节能的意识。”邓宏对记者如是说。

　　节能环保教育进课堂、节能减排主题教育活动、教科书循环使用……几年来，重庆七中始终坚持采取报告会、征文、演讲、板报、校园广播站、集会、网站等方式，大力宣传节能环保知识，引导师生充分认识节能减排的重要性和紧迫性，强化节能观念，树立环保意识，增强了学生参与节能减排工作的责任感和自觉性。

　　重庆七中还大力倡导体验式教育，从学生身边的点点滴滴小事做起，在学习生活的各个环节之中，融入许多低碳环保理念，学生在潜移默化中养成了节能好习惯。如，学校在学生宿舍内安装了控水智能装置，学生向该装置插上智能卡热水便会流出，反之抽出卡片热水随即停止。学生在使用装置时，逐渐体会到了长流水造成的浪费，开始学会了两人或多人合作使用热水，也养成了随手抽卡关水的习惯。学校在教学楼内安装的空调系统运用了同样的原理，使用空调需刷卡消费，同学们现在使用前都会征求大家的意见，大多数人同意则打开空调，不需要开空调时就仅需打开风扇，节能减排的好习惯已然养成。

　　这些高科技装置的使用，让同学们从小懂得了勤俭节约，虽然表象上看仅仅是节约了智能卡上的金额，但从长久来讲学生们已经培养起了节能的意识和意识。“说不如做，教不如感受体验。”正是重庆七中采取的这种体验式教学，让学生在体验与感受中发自内心的、长久地养成了节能的好习惯。“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”已成为全校师生的自觉行动。