1月13日，教育部发布消息称，自2020年2月17日国家中小学网络云平台(以下简称“云平台”)正式开通以来，截至2020年12月，云平台浏览次数达24.60亿，访问人次20.22亿。

教育部表示，“停课不停学”这一疫情防控的应急之举，开启了一场史无前例的大规模在线教育实践，云平台为1.8亿中小学生的在线学习提供了重要支撑。

据介绍，云平台上线了4649课时的小学、初中、高中各学段主要学科课程学习资源和丰富的专题教育资源。其中，秋季学期共制作上线了3803课时的资源，实现了小学、初中、高中所有年级和各主要学科全覆盖。

北京商报记者在云平台上看到，平台包括小学一年级到高中三年级各学科视频教学，无需注册即可免费观看学习，并可下载课后习题。在专题教育部分，还有防疫、品德、生命安全、心理健康等教育模块。

教育部介绍，云平台资源以微课视频为主要形式，中学微课时长为20-25分钟、小学微课时长为15-20分钟，符合网上学习特点及视力保护的需求。同时，采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，最大限度还原课堂教学的真实场景，复现课堂教学的现场感，契合中小学生的认知习惯和需求。

此外，通过组织开展专题交流、专线答疑等多种方式，帮助师生深化资源应用，保障学习效果。截至2020年12月，云平台浏览次数24.60亿，访问人次20.22亿，用户覆盖包括港澳台在内的全国所有省(区、市)及全球174个国家和地区。

中国人民大学助理教授王鹏在接受北京商报记者采访时表示，以互联网为代表的新技术和教育行业的融合发展，是基础设施、平台和教学理念有了新发展，法律法规提供了支撑的结果。“最早的在线教育有慕课，但课程聚焦性不够，针对学生定位不同，需要从国内的学生需求出发进行设计。现在随着移动互联网、智能手机等普及，加上人工智能的发展，在线问答、垂直性的一对一、一对多辅导等更丰富有趣的形式得到应用，有助于进行更好的课程输出和课程设计。”

据了解，2020年疫情之初，教育部发布通知，要求各地和中小学认真做好“停课不停教、停课不停学”工作。进一步完善中小学在线学习平台建设，不断丰富学习资源，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和安排，并严格审核线上学习资源，确保资源质量。教育部表示，可充分利用国家中小学网络云平台和中国教育电视台4频道空中课堂提供的免费学习资源，服务学生居家学习，保障农村和偏远地区学生学习需要。

但王鹏还表示，在线教育的口碑、效果与人们的预期还有一定的差距，特别是针对升学考试类的在线教育，和面对面的方式还是有差距的。“目前疫情还比较严峻，面对疫情防控常态化，‘停课不停学’还将继续发挥作用，随着终端设备的不断完善，未来在线教育的模式将更加深入人心。线上线下相结合，实现更加精准化智能化，教学效果会更好。”

教育部在1月13日还表示，下一步，教育部将继续丰富云平台中的教学资源，促进优质资源共享共用，拓展完善平台功能，提供更加多样的服务和支持。